إعـــــــلان

تقليص
1 من 3 < >

تحميل التطبيق الرسمي لموسوعة الآجري

2 من 3 < >

الإبلاغ عن مشكلة في المنتدى

تساعدنا البلاغات الواردة من الأعضاء على منتدى الآجري في تحديد المشكلات وإصلاحها في حالة توقف شيء ما عن العمل بشكل صحيح.
ونحن نقدّر الوقت الذي تستغرقه لتزويدنا بالمعلومات عبر مراسلتنا على بريد الموقع ajurryadmin@gmail.com
3 من 3 < >

فهرسة جميع الشروح المتوفرة على شبكة الإمام الآجري [مبوبة على حسب الفنون] أدخل يا طالب العلم وانهل من مكتبتك العلمية

بسم الله والصلاة والسلام على رسول الله -صلى الله عليه - وعلى آله ومن ولاه وبعد :

فرغبة منا في تيسير العلم واشاعته بين طلابه سعينا لتوفير جميع المتون وشروحها المهمة لتكوين طلبة العلم ، وقد قطعنا شوطا لابأس به في ذلك ولله الحمد والمنة وحده ، إلا أنه إلى الآن يعاني بعض الأعضاء والزوار من بعض الصعوبات في الوصول للشروح والمتون المرادة لتداخل الشروح أو لقلة الخبرة التقنية .

من أجل هذا وذاك جاء هذا الموضوع ليكون موضوعا مرجعا جامعا مرتبا بإذن الله لكل المواد العلمية الموضوعة حاليا في شبكتنا ومرتبا على حسب أبواب الفنون العلمية (العقيدة، الفقه، الحديث،...)وسنحاول أيضا ترتيبها على مستويات الطلب (المبتدئ ، المتوسط ، المنتهي) سيتم تحديثه تبعا بعد إضافة أي شرح جديد .

من هـــــــــــنا
شاهد أكثر
شاهد أقل

الأحاديث التي ساقها النحاة مَساق الاحتجاج: أَثَرُها ومَنْزلتُها في مسائلها (دراسة وصفية تحليلية)

تقليص
X
 
  • تصفية - فلترة
  • الوقت
  • عرض
إلغاء تحديد الكل
مشاركات جديدة

  • الأحاديث التي ساقها النحاة مَساق الاحتجاج: أَثَرُها ومَنْزلتُها في مسائلها (دراسة وصفية تحليلية)

    الحمد لله، والصلاة والسلام على رسول الله، وعلى آله وصحبه ومن اتبع هداه.
    أما بعد:
    فهذا تقرير عن دراستي التي نلت بها درجة الماجستير في اللغة العربية، وهي تتعلق بالأصل الثاني من أصول النحو، إلا وهو الحديث النبوي الشريف؛ استقرأتُ في هذه الدراسة كتبَ النحوِ المطبوعةَ التي وقفتُ عليها، وجَمَعتُ منها الأحاديثَ المرفوعةَ القوليّةَ التي احتج بها النحاةُ لإثبات القواعد والأحكام النحوية، ثم قمتُ بدراسةِ مدى ثبوت ألفاظِ هذه الأحاديث (وخصوصًا لفظ الشاهد)، وبيانِ منزلتِها في المسائل التي احتُجَّ بها فيها، ومِن ثَمَّ بيان صحة الاحتجاج بها روايةً ودرايةً، وأثرِ ثبوت لفظ الشاهد أو عدمِ ثبوتِه في تلك المسائل، وذلك باستخدام المنهج الاستقرائي والمنهج الوصفي التحليلي، مع تطبيق بعض المناهج الأخرى في بعض الفصول.
    وقد جاء ترتيب عناصر البحث على النحو الآتي:
    المقدمة، ثم التمهيد (الإطار النظري)، ثم أربعة مباحث مرتبة على الموضوعات النحوية: 1- الكلام وما يتعلق به 2- إعراب الاسم 3- إعراب الفعل المضارع 4- الأساليب 5- عوارض الإعراب ثم الخاتمة وهي تتضمن النتائج والتوصيات. وقد كشفت الدراسة عن عدد من النتائج التي وفّرَت إجابات عن أكثر الأسئلة التي قُصِدَ بها إلى الإجابة عنها، وتبعها عدد من التوصيات المهمة.
    وستطبَع الرسالة بعد تنقيحها وترتيبها قريبًا بإحدى دور النشر بالمغرب -إن شاء الله-.

    وهذا تفصيلُ الكلام عن هذه الدراسة على موقع Researchgate:
    https://www.researchgate.net/publica...t_masaq_alahtj aj_aatharuha_wmanzltuha_fy_msaylha_drast_astqrayyt _wsfyt_thlylyt
يعمل...
X